{"id":6082,"date":"2022-06-09T12:48:41","date_gmt":"2022-06-09T12:48:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ciribiribajka.com\/?p=6082"},"modified":"2022-06-28T12:37:11","modified_gmt":"2022-06-28T12:37:11","slug":"kreativni-nacini-obrade-lektire-uz-koje-djeca-zavole-knjigu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciribiribajka.com\/en\/kreativni-nacini-obrade-lektire-uz-koje-djeca-zavole-knjigu\/","title":{"rendered":"Kreativni na\u010dini obrade lektire uz koje djeca zavole knjigu"},"content":{"rendered":"

Znamo svi koliko je te\u0161ko djecu potaknuti da zavole knjigu i \u010ditanje, a pogotovo lektiru koja im se mnogo puta \u010dini dosadna i nezanimljiva.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"uciteljica_djeci_cita_lektiru\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Jeste li kao djeca voljeli \u010ditati lektiru<\/strong>? Mi mo\u017eda i jesmo pone\u0161to voljeli pro\u010ditati\u2026 \ud83d\ude00 Zamislite samo reakciju djeteta kojem u ruke date knjigu Robinson Crusoe<\/em>, pa ju ono otvori i vidi 260 strana sitnih i zbijenih slova (ne znamo jesu li u novijem izdanju ubacili bar koju ilustraciju :D). <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

\u0160alimo se malo. Mi smo bili djeca koja su voljela \u010ditati. Ali ne sje\u0107amo se da je lektira<\/strong> bila ne\u0161to zabavno i kreativno<\/strong>. To\u010dno se sje\u0107amo cijele one \u0161prance koju smo morali pisati u bilje\u017enicu s debelim koricama. Od kratkog sadr\u017eaja do opisa likova. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Naravno, postoje djeca koja obo\u017eavaju \u010ditati<\/strong>, ona koja \u010ditaju i dodatnu literaturu. No \u0161to je s djecom koja ba\u0161 nisu \u201cna ti\u201d s knjigama? Njima svakako treba dodatni poticaj kako bi zavoljeli knjigu i \u010ditanje<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Postoji jo\u0161 jedna stvar. Neka lektira je djeci jednostavno nerazumljiva<\/strong>. Mogu \u010ditati, ali na kraju ionako ne shva\u0107aju \u0161to su pro\u010ditali i koja je poanta. A knjige su izvor znanja<\/strong> i u\u010de nas mnogim stvarima, usa\u0111uju nam vrijednosti. Iz bajki<\/strong> djeca mogu nau\u010diti razne lekcije, te usvojiti mnoge \u017eivotne i moralne pouke<\/strong>. Na taj se na\u010din izgra\u0111uju kao osobe, te odrastaju u uspje\u0161ne i pametne ljude.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"ciri_biri_bajka_drustvena_igra_u_skoli\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Uzmimo za primjer \u201cPri\u010de iz davnina<\/em>\u201d na\u0161e najpoznatije spisateljice Ivane Brli\u0107-Ma\u017eurani\u0107<\/a>. To su predivne bajke<\/strong>, ali \u0107emo se svi slo\u017eiti da su zbog arhai\u010dnog jezika kojim su pisane, djeci \u201cte\u0161ke\u201d za \u010ditanje. Pa kako onda lektiru u\u010diniti zabavnom i zanimljivom?<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Iz razgovora sa stru\u010dnim djelatnicima \u0161kola<\/strong>, saznali smo da \u0161kole i nemaju ba\u0161 puno gotovih didakti\u010dkih pomagala i edukativnih materijala<\/strong> koji bi im olak\u0161ali rad s djecom. No, tu uska\u010du svi ti divni, kreativni u\u010ditelji\/ce i profesori\/ce koji ula\u017eu puno vlastitih sredstava i truda<\/strong> kako bi djeci ne\u0161to prikazali i objasnili na njima pristupa\u010dniji na\u010din. Pa tako je slu\u010daj i s lektirom. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Svi redom su potvrdili kako djeca puno bolje reagiraju na druga\u010diji, odnosno kreativan pristup<\/strong>, jer im je zanimljivije kada ne\u0161to moraju sami izraditi. Uobi\u010dajeni pristup lektiri je djeci uglavnom dosadan, a koliko zapravo djeca vole \u010ditati mo\u017eete saznati iz ankete koju je sprovela profesorica Jasna Sudari\u0107 s u\u010denicima drugog razreda srednje \u0161kole. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Ako \u017eelite da vam djeca budu pametna, \u010ditajte im bajke. Ako \u017eelite da budu jo\u0161 pametnija, \u010ditajte im jo\u0161 bajki.<\/p>

<\/p>Albert Einstein<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Iz ankete je vidljivo da u\u010denici vi\u0161e vole kreativan pristup<\/strong> od standardnog, te su i sami predlagali na\u010dine na koje \u017eele obra\u0111ivati lektiru. 75,4% njih odgovorilo je da ih kreativan na\u010din obrade lektire<\/strong> poti\u010de na \u010ditanje. 15,4% u\u010denika smatra da \u010ditanje uop\u0107e nije va\u017eno za dana\u0161nje dru\u0161tvo, a 67,7% njih smatra da ne \u010ditaju dovoljno. Samo 21,5% u\u010denika se izjasnilo da voli \u010ditati lektiru<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Postoji jedna Facebook grupa imena \u201cKreativni pristup lektiri\u201d<\/a>. Grupu je osnovala prof. dr. sc. Marina Gabelica koja je suatorica istoimene knjige. Tamo mo\u017eete prona\u0107i puno kreativnih ideja<\/strong> za obradu lektire koje u\u010ditelji\/ce i profesori\/ce dijele jedni s drugima. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Pa neke od odli\u010dnih primjera dijelimo i s vama (u grupi ih je puno vi\u0161e, ali nama ne stanu svi ovdje), jer tko ka\u017ee da ne mo\u017eete isto napraviti i kod ku\u0107e? Ionako neki roditelji \u010ditaju lektiru zajedno s djecom. \ud83d\ude42 <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Lektira iz vre\u0107ice<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Slike govore sve \ud83d\ude42 I. B. Ma\u017eurani\u0107: \u010cudnovate zgode \u0161egrta Hlapi\u0107a<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"lektira_u_vrecici\"<\/figure>\n\n\n\n
\"lektira_u_vrecici<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

\u201c\u010cesto ula\u017eem osobna sredstva kako bih djeci nastavu u\u010dinila \u0161to zanimljivijom, jer su to nove generacije u\u010denika kojima puko frontalno predavanje nema smisla, \u010dija je usredoto\u010denost i pozornost sve manja, koji su izlo\u017eeni svim mogu\u0107im medijima i \u010dini im se kako sve znaju, a zapravo znaju sve manje i sve manje razumiju pro\u010ditano.\u201d<\/p>

<\/p>U\u010diteljica Jasenka Matijevi\u0107, O\u0160 August \u0160enoa, Osijek<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Mini suvenirnica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Mini suvenirnica na temu lektire \u201cVeli Jo\u017ee\u201d koja je povezana s Danima hrvatskoga jezika i Danom glagoljice i glagolja\u0161tva. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\"suvenirnica_glagogoljica\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

U\u010diteljica Natalija Bla\u017eevi\u0107 Frlan, O\u0160 Kraljevica<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Klju\u010di\u0107 oko vrata<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n